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和中小学校校史馆的展示深度和建设规模相比，高校校史馆建设更是意义非凡，它凝聚着大学精神和校园文化，是开展思想政治教育、组织科研活动、培育新一代创新人才的重要物质载体。 一个优秀的高校校史馆设计方案，肯定少不了对展品选择与布局的细微规划。出于校方立场考虑，可以从以下几种角度选取和搜集展品。 展品选择方面：包括但不限于学校历届师生、后勤员工在从事教学、科研、党建、管理、思政教育、对外交流、校园娱乐等各项工作中形成的有价值的材料，通常是文字资料、图纸、图表、照片、实物和音像材料等。 比如反映学校历史变迁（如基本建设等方面）的相关资料及照片、影像资料；上级领导、专家学者及重要领导来校参观、视察、访问或讲演时的照片、讲稿、题词、赠言手迹、相关报刊等；反映本校教学、科研自主创新成就的获奖成果、奖励证书；杰出、知名校友事迹、简历及照片资料；学校各个时期出版的各类刊物、印刷品，学校教职工主编的教材、专著、译著，及学校早期形成和使用过的有史料价值学生证、借书证、录取通知书、毕业派遣证、校内使用的票证等；学校的校旗、校徽、证章等；教职员工和校友在参加校外重大活动中形成的文稿、纪念品和照片等。 因为高校校史馆在布展逻辑和策略上有共性，为了避免出现“千馆一面”现象，在完成资料搜集的基础上，还要结合学校特色定位、地域特点、未来战略等因素提炼主题中心，同时综合利用数字多媒体展项，丰富展示内容、强化展品表现力，让静态内容动态化、为陈旧内容赋新活，从而打造国内领先的数字化高校校史馆。 |
